El concurso
En 2017 se cumplían cien años del nacimiento de Gloria Fuertes, y la Delegación Provincial de Educación de Málaga decidió celebrarlo de la mejor forma posible: poniendo lápices de colores en manos de los alumnos. El Concurso de Ilustración Literaria "La poética de Gloria Fuertes" invitaba a los estudiantes a leer un poema de la autora y dibujarlo. Así de simple. Así de potente.
¿Por qué Gloria Fuertes? Pues porque hay pocos poetas en la historia de la literatura española que hablen tan directamente a los niños. Sus versos son cortos, musicales, llenos de humor y de una ternura que no necesita explicación. Un crío de ocho años lee a Gloria Fuertes y se ríe. Un adulto la lee y se emociona. Ese rango es rarísimo.
¿Quién fue Gloria Fuertes?
Gloria Fuertes García nació en Madrid en 1917, en el barrio de Lavapiés. Autodidacta, empezó a escribir a los cinco años y a los catorce ya publicaba sus primeros versos. Fue una de las voces más singulares de la posguerra española — una mujer que escribía sobre la pobreza, la soledad y los animales con la misma naturalidad con la que otros escribían sobre amores imposibles.
Su fama popular explotó en los años setenta y ochenta gracias a la televisión: programas como Un globo, dos globos, tres globos la convirtieron en la poeta de referencia para millones de niños españoles. Pero reducirla a "poeta infantil" es un error. Su obra adulta tiene una profundidad que sigue sorprendiendo a quien la descubre por primera vez.
Bases del concurso
El concurso estaba abierto a centros educativos de la provincia de Málaga — tanto públicos como concertados. Cada alumno debía elegir un poema de Gloria Fuertes y crear una ilustración original inspirada en él. No se pedía perfección técnica, se pedía creatividad. Un niño de seis años podía participar con la misma legitimidad que un estudiante de bachillerato artístico.
Lo que los alumnos aprendían sin darse cuenta
Leer poesía, interpretar un texto, trasladar palabras a imágenes, tomar decisiones estéticas (¿qué colores? ¿qué técnica? ¿abstracto o figurativo?). Todo eso es un ejercicio de pensamiento crítico disfrazado de manualidad. Ningún alumno pensaba "estoy desarrollando competencias clave". Pensaba "estoy dibujando un poema de una señora divertida".
El legado de una poeta que hablaba en voz alta
Lo mejor de este concurso no fueron los dibujos premiados — fueron las conversaciones que provocó en las aulas. Profesores de toda la provincia contaron que, al llevar los poemas de Gloria Fuertes a clase, se abrieron debates inesperados. Sobre la familia, sobre los animales, sobre la muerte, sobre la risa. Todo eso a partir de un poema de cuatro versos.
Gloria Fuertes habría estado encantada. Ella siempre dijo que quería que la leyeran, no que la estudiaran. Y eso fue exactamente lo que pasó en los colegios de Málaga aquel 2017.
Si te interesa la creatividad literaria en el aula, no te pierdas el Concurso de Haikus y Caligramas, otra iniciativa de Andalucía Creativa que llevó la poesía japonesa a las escuelas andaluzas.
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