andaluciacreativa.com

Andaluciacreativa.com es una iniciativa de la Delegación Provincial de la Consejería de Educación en Málaga creada para albergar proyectos que promuevan la creatividad, la capacidad de investigación y síntesis, así como las competencias científica y artística del alumnado, del profesorado y de la comunidad educativa en general.

Sirvan como ejemplos los Concursos provinciales de blogs educativos, el Concurso Andaluz de Videocreación Educativa o el Concurso Escolar de carteles y pósteres científicos “Málaga Biodiversa”, así como diversas propuestas que se encuenran recogidas en esta página.

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Casi 190.000 estudiantes de Primaria, Secundaria y Bachillerato de la provincia, llamados a participar en la I Edición de los Premios Andaluces ‘El Audiovisual en la Escuela’ que promueve el Consejo Audiovisual de Andalucía

audiovisualLos premios, a los que pueden optar alumnado y docentes, se dividen en cinco categorías y están dotados con 1.000 euros cada uno

Cerca de 189.000 alumnos y alumnas de la provincia de Málaga matriculados en Primaria, Secundaria y Bachillerato están convocados por primera vez en este curso que arranca a participar en la I Edición de los Premios Andaluces El Audiovisual en la Escuela, una iniciativa promovida por el Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), en colaboración con la Fundación Cajasol y el Consejo Escolar de Andalucía, que pretende estimular entre la población más joven la capacidad de análisis crítico ante los mensajes y contenidos que reciben a través de los medios de comunicación audiovisual.

La presidenta del CAA, Emelina Fernández, presentó en la mañana de hoy estos premios junto con la delegada territorial de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba, en un acto en el que Fernández destacó y agradeció la implicación del colectivo docente en esta iniciativa, pues su participación es fundamental para el éxito de esta convocatoria.

“Según diversos estudios, los menores y adolescentes pasan frente al televisor y otras pantallas más de 900 horas al año, lo que equivale al total de horas lectivas de un curso escolar”, resaltó Fernández. Por ello, dijo, “queremos estimular la actitud crítica de los más jóvenes ante los mensajes que reciben durante tanto tiempo y que pueden llegar a condicionar sus decisiones en la vida cotidiana y generar un impacto no siempre positivo en su desarrollo”.

Por su parte, la delegada territorial de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte destacó “el apoyo de la Consejería a este tipo de iniciativas, sumamente importantes en la sociedad en la que nos encontramos, una sociedad audiovisual en la que se exige continuamente una actitud activa respecto al consumo mediático”.

Estos premios, que se dividen en dos modalidades, una dirigida al alumnado y otra al profesorado de los centros educativos andaluces, nacen con la vocación de fomentar la alfabetización mediática entre la población infantil y juvenil y dar cabida a esta disciplina en el ámbito escolar. Todos los ciclos de Educación Primaria, los de Educación Secundaria obligatoria y postobligatoria, los alumnos de bachillerato y los de ciclos formativos de grado medio, pueden participar en este premio a partir de este curso 2014/2015. En total, abarca a los escolares desde los 6 a los 18 años.

La alfabetización mediática ayuda a comprender y analizar mejor los mensajes y contenidos que recibimos a través de los medios de comunicación a diario, y proporciona las competencias necesarias para ejercer plenamente nuestra ciudadanía. También puede ayudar a preservar el pluralismo y la independencia de los medios de comunicación. Permite expresar distintas opiniones, procedentes de diferentes grupos sociales, y favorece el desarrollo de los valores de la tolerancia y el diálogo. Además, desempeña un papel clave en la concienciación sobre el patrimonio audiovisual y las identidades culturales.

Los trabajos que se presenten a este certamen pueden ser escritos o audiovisuales, y versarán, en el caso de los alumnos que concursen, sobre cualquier aspecto que se trate en las asignaturas del curso desde un enfoque relacionado con la alfabetización mediática, con especial incidencia en la fase de producción audiovisual, la percepción y el análisis de los mensajes audiovisuales y la capacidad crítica ante los contenidos que se emiten en los “mass media”. También se valorará la adquisición e integración de conocimientos y competencias a través de los medios audiovisuales.

El plazo para entregar los trabajos a esta I Edición vence el próximo 31 de marzo de 2015. Los premios destinados a los trabajos de los alumnos se dividen en cinco categorías, y cada uno de ellos está dotado de 1.000 euros, así como un diploma acreditativo. La cuantía de este galardón ha de destinarse por parte de los centros educativos a la adquisición de material o a la realización de actividades relacionadas con la comunicación audiovisual.

Los docentes que deseen participar en estos premios deberán presentar trabajos que desarrollen experiencias de educación en comunicación audiovisual en el ámbito escolar, o bien, una propuesta educativa de incorporación a la educación infantil, primaria y secundaria de la alfabetización mediática y su evaluación. Al igual que en el caso de los trabajos presentados por los alumnos, estos pueden ser escritos o audiovisuales y están dotados con 1.000 euros.

Un jurado compuesto por representantes del CAA, la Fundación Cajasol y el Consejo Escolar de Andalucía valorará el interés educativo, la calidad y coherencia del trabajo y su carácter innovador a la hora de conceder los galardones.

Con la convocatoria de estos premios, el Consejo Audiovisual de Andalucía da cumplimiento a una de las líneas estratégicas fijadas para el presente mandato (2011-2016), que contempla el fomento de la educación en medios como uno de los ejes de actuación preferentes en su ámbito de actuación.

Asimismo, el CAA sigue una recomendación de la Comisión Europea, que considera la alfabetización mediática como un reto de la sociedad europea, y da cumplimiento a lo establecido en la Ley General de Comunicación Audiovisual, que apunta a las autoridades reguladoras del audiovisual como unas de las instituciones públicas encargadas de fomentar la alfabetización mediática de la población.

Más información en la web de Consejo Audiovisual de Andalucía.

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La primera Bienal Arte y Escuela de la Axarquía recoge 38 proyectos expositivos de otros tantos centros docentes 

expo1La iniciativa del CEP de la Axarquía recoge las experiencias innovadoras relacionadas con las artes plásticas de los centros educativos de la provincia

El Centro del Profesorado de la Axarquía ha organizado la I Bienal “Arte y Escuela” con el objeto de dar a conocer las innovadoras experiencias educativas que se desarrollan en los centros docentes de la provincia en el ámbito de las artes plásticas.

La iniciativa pretende destacar la importancia de la educación artística en todos los niveles educativos y su papel en el conocimiento del medio social e intelectual que nos rodea, así como la estrecha vinculación que crea el arte entre las distintas culturas a través de la educación.

La delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte ha efectuado una visita a las instalaciones de la exposición y ha elogiado “el excelente nivel creativo y artístico de los trabajos presentados”.

También ha destacado la trayectoria de los centros educativos malagueños, y en especial los de la Axarquía, que desarrollan desde hace años una labor de aproximación del arte y los artistas a los centros escolares, haciendo al alumnado y a la comunidad educativa en general coprotagonista del hecho artístico.

La muestra recoge 38 proyectos expositivos de los cuales siete corresponden a las Salas de Arte que en estos momentos mantienen los CEIP Nuestra Señora de la Candelaria de Torre de Benagalbón y Carmen Martín Gaite de Rincón de la Victoria y los IES Bezmiliana, Puerta de la Axarquía, Ben al Jatib, Miraya del Mar y Joaquín Lobato.

Diez de los proyectos están presentados por centros de Educación Infantil y Primaria, veintisiete por centros de Educación Secundaria y uno por el Conservatorio Elemental de Música de Torre del Mar.

En total participan 22 centros educativos de la comarca de la Axarquía, 14 del resto de la provincia de Málaga y otros dos invitados de otras provincias andaluzas.

La Bienal se completa con un ciclo de conferencias impartidas por Ángel Pérez Gómez, Antonio Garrido Moraga y Eugenio Chicano, así como una mesa redonda y actividades Artístico-culturales.

Además se han puesto en marcha diez talleres de distintas modalidades artísticas para motivar y hacer partícipe al alumnado en las visitas didácticas.

La exposición, a la que ya han acudido hasta el momento más de 1.000 estudiantes, se podrá contemplar hasta el 23 de mayo en la antigua Fábrica de azúcar Larios en Torre del Mar y las visitas se pueden concertar en el correo electrónico cepma5.ced@juntadeandalucia.es o en los teléfonos 952 50 00 69 y 951 28 94 80.

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Programa AulaDcine

image_galleryEl objetivo del Programa AulaDcine es fomentar el interés por el Cine en general, y el andaluz en particular en los centros escolares. La meta principal es la creación de nuevos públicos a través de los diferentes programas de proyecciones y actividades didácticas diseñadas.

La comunidad de aulaDcine, dentro del entorno Colabor@, permite al profesorado el acceso a todos los contenidos del programa, como son los materiales didácticos, las fichas informativas, la ficha de evaluación e incluso la posibilidad de realizar el visionado de las obras cinematográficas en pizarras digitales por parte del alumnado.

Para ello, una vez realizada la inscripción en Colabor@, se enviará la clave que posibilita el visionado de las obras seleccionadas.

Por otro lado, el programa se ha ampliado con nuevos contenidos para los niveles educativos de Infantil, Primaria y Secundaria, de forma que esta nueva etapa, con todas las novedades que aporta, facilite tanto el acceso del alumnado al programa como la labor del profesorado en nuestro objetivo de llevar el cine realizado en Andalucía a las aulas.

Enlace web: www.auladcine-andalucia.es

Enlace Colabor@: http://colaboraeducacion.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/aula-de-cine/presentacion

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Encuentro Audiovisual de Jóvenes en Valencia

cabecera-2014Se trata del encuentro más antiguo de Europa dedicado a Media Literacy. El Festival, aun siendo un relevante punto de encuentro profesional, destina un especial cuidado al ámbito de la formación.

Con iniciativas como Opera Prima, en 2012, destinada a la formación práctica de estudiantes de cine sin experiencia profesional.

O con el Encuentro Audiovisual de Jóvenes, jornadas en las que niños y jóvenes de 8 a 22 años aprenden los recursos del cine, tanto técnicos como narrativos, a través de experiencias prácticas.

La Unión Europea lleva unos años insistiendo en la necesidad de formación en Media Literacy (o Alfabetización Mediática) en los planes de estudios de los países miembros, nuestro evento lleva 28 años trabajando en esa línea, convencidos de que una sociedad que se comunica y se expresa a través de la imagen necesita que sus ciudadanos crezcan aprendiendo sus recursos expresivos y narrativos, para poder ser más libres.

 Bases Secciones Oficiales de Largometrajes y Cortometrajes

 Bases del Encuentro Audiovisual de Jóvenes

Festival Internacional de cine Cinema Jove

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Educación y el IAM apelan a la creatividad contra la violencia de género

cartelgrande-imprenta2Convocan la IV edición del concurso educativo fotográfico

La Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Málaga y el Instituto Andaluz de la Mujer convocan un año más el Concurso de Fotografía “Sin violencia de género”, que alcanza así su cuarta edición.

Con esta actividad pretenden sensibilizar a la ciudadanía acerca de la violencia de género y estimular actitudes de rechazo hacia la misma, así como desarrollar la empatía y la solidaridad hacia las víctimas de la violencia en general, y de la violencia contra la mujer en particular, todo ello de una forma creativa.

La coordinadora provincial del Instituto Andaluz de la Mujer, Estefanía Martín Palop, ha afirmado en la presentación que “en los últimos 5 años los casos de violencia de género en menores de 18 años han aumentado un 23,7% y estos terribles datos indican que nos encontramos ante una juventud que no ha conseguido desprenderse de los roles de género, los roles machistas, que reproducen la discriminación hacia la mujer y con ello también un incremento de la violencia de género”.

 Estefanía Martín Palop ha continuado afirmando que “una de cada tres de las mujeres asesinadas era menor de 30 años, y si atendemos a los últimos casos nos dejan ver que cada vez son más jóvenes, cada vez la violencia de género se presenta en edades más tempranas”.

“Ante esto, la única vacuna contra la violencia es la educación. Educar para prevenir, es el único camino, para evitar que se reproduzcan los comportamientos machistas y la violencia de género”, ha finalizado.

Por su parte, la delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba, ha añadido que “en el sistema educativo no podemos bajar la guardia para formar a nuestros jóvenes en la prevención de la violencia de género”

“En la escuela andaluza trabajamos en y para la igualdad y tenemos que luchar para que las actitudes igualitarias impregnen toda la sociedad para erradicar toda clase de actitudes violentas”.

IMG_7444Patricia Alba ha recordado que a la Consejería de Educación “apuesta desde hace años por el fomento de políticas de igualdad en el sistema educativo realizando numerosos esfuerzos para implementar medidas significativas con las que favorecer la igualdad efectiva entre mujeres y hombres, integrándola en el currículo y en la cotidianidad de los centros educativos”.

En concreto, el Plan de Igualdad entre hombres y mujeres en la Educación puesto en marcha por la Consejería ha supuesto una avance considerable en el tratamiento de la igualdad en el ámbito escolar.

Patricia Alba ha animado asimismo a la participación en el concurso a la comunidad educativa malagueña para expresar una vez más de un modo creativo su rechazo a la violencia de género y su solidaridad con las víctimas.

El concurso está abierto a cualquier miembro de la comunidad educativa, alumnado, profesorado, personal de administración y servicios y familias, de todos los centros docentes de la provincia de Málaga.

El plazo de recepción de las fotografías concluirá el domingo 17 de noviembre y las obras admitidas formarán parte de una galería virtual. Con las imágenes seleccionadas se elaborará un calendario educativo.

Las bases del concurso están diponibles en el Blog de Valores de la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte.

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Escribiendo la Igualdad – Concurso de relatos cortos

cartelNueva colaboración en esta ocasión dar visibilidad a la igualdad entre los jóvenes a través de los relatos, con un concurso de relato corto y nanorrelatos en la provincia de Málaga

La Junta de Andalucía, a través del Instituto Andaluz de la Mujer (IAM) en Málaga y la Delegación Territorial de Cultura, Educación y Deporte, ha convocado un concurso de relatos cortos dirigido a los más jóvenes y cuyo objetivo fundamental es fomentar actitudes contra la violencia de género y erradicar los pensamientos sexistas.

Esta iniciativa está abierta al alumnado de Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato y de los ciclos formativos de todos los centros docentes de la provincia. El plazo de recepción de las obras finaliza el 12 de noviembre y los relatos ganadores recibirán una mención y la impresión de su relato en formato cartel para colocarlo en su centro educativo.

Existen dos modalidades, una de relato corto, y otra de nanorelato a través de 140 caracteres. ¿Así quién no quiere participar?

La delegada de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba y la coordinadora provincial del IAM, Estefanía Martín Palophan animado al alumnado a participar, describiendo comportamientos y actitudes para prevenir la violencia de género, narrando relaciones igualitarias o lanzando mensajes de apoyo a quienes son víctimas de esta violencia.

Animamos a todo el profesorado a inculcar la igualdad a través de esta actividad, que permitirá conocer el pensamiento de los/as más jóvenes en el ámbito de la igualdad.

Inscripción al concurso

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El IES Las Viñas de Manilva, premiado en el Certamen nacional de vídeo para la prevención de la drogodependencia

imagennoticia7492_1El premio otorgado por la Excma. Diputación Provincial de Córdoba en la presente edición del Certamen nacional de vídeo para la prevención de la drogodependencia organizado por el IES La Escribana, compuesto de Diploma y 600 Euros, ha sido para el vídeo “Drogas no cariño” del IES Las Viñas de Manilva.

Son ya trece años los que este centro educativo viene organización este certamen de vídeo como complemento a la educación sobre el alumnado, y l@s jóvenes en general, en la prevención de las drogodependencias, pues los vídeos que l@s estudiantes elaboran son una herramienta educativa fundamental para trabajar la prevención de las drogodependencias en los centros educativos, ya no solo de la comunidad educativa andaluza, sino a nivel nacional.

El objetivo principal de este certamen de vídeo es que el alumnado sea el protagonista en la elaboración de este material preventivo, pues, desde la participación e implicación directa de l@s jóvenes podremos conseguir y desarrollar estilos de vida más inteligentes y más saludables ante el consumo de drogas, si ello a la vez se realiza de una forma original y creativa para ellos y ellas el éxito estará siempre asegurado.

Los vídeos de los restantes centros educativos premiados fueron los siguientes:

Accesit, premiado con Diploma acreditativo, otorgado al vídeo “”Sin drogas” del IES Vegas Bajas, de Montijo, Badajoz.
Tercer Premio, Diploma y 150 Euros otorgados por El Canito, empresa de productos de la caza y del cerdo ibérico de Villaviciosa de Córdoba, al vídeo “Las drogas no te mejoran” del IES Albaycín de Granada.
Segundo Premio, Diploma y 300 Euros otorgados por el Excmo. Ayuntamiento de Villaviciosa de Córdoba y entregado por el Concejal de Educación, Pedro Casas, fue para el vídeo “Mate en cinco” del IES Antonio Domínguez Ortiz de Sevilla.
El premio otorgado por la Delegación de Educación de la Junta de Andalucía compuesto de Diploma y 600 Euros, fue para el vídeo “Tú decides“ al IES López Neyra de Córdoba.
El premio especial del público, para aquel vídeo más votado a través de la red, otorgado por la Mancomunidad de Municipios del Valle del Guadiato y entregado por la Presidenta, Pepi Soto, fue para el vídeo “Jugando” del IES Santa Rosa de Lima de Córdoba.
Y el Primer Premio, compuesto de Diploma y 600 Euros, entregado por Antonio Guerra, Coordinador del proyecto, para el vídeo “Humo” del IES Maestro Eloy Vaquero de Montalbán, Córdoba.

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El IES La Cala de Mijas gana el concurso CortoSoStenibles

La Consejería de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente, en colaboración con la Consejería de Educación, ha fallado el IV concurso de cortos sobre sostenibilidad urbana Cortosostenibles. En esta edición se han mantenido las tres mismas categorías de participación del año anterior: sostenibilidad urbana, contaminación acústica y contaminación lumínica, siendo premiado el mejor cortometraje para cada una de ellas.

El premio en la categoría de sostenibilidad urbana ha sido para el trabajo titulado “Take out the trash” del IES La Cala de Mijas.

El objetivo fundamental de este certamen, organizado por las Consejerías de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente y de Educación, consiste en involucrar y acercar a los estudiantes de Bachillerato con su entorno más inmediato, en este caso el urbano; así como dar a conocer entre la comunidad educativa el Programa de Sostenibilidad Urbana “Ciudad 21”.

Con la puesta en marcha de esta iniciativa se pretende conocer qué piensan los jóvenes acerca de su realidad ambiental más próxima, mediante una herramienta expresiva y directa como es el cortometraje, a través de la cual puedan ofrecer su visión sobre la problemática actual y las posibles soluciones. Todo ello bajo un enfoque integral que abarque desde la forma de relacionarse con el entorno urbano, hasta el cambio de conductas, tanto individual como colectiva, que repercutan beneficiosamente en la calidad de vida en las ciudades.

Con esta cuarta edición se pretende concienciar a la juventud andaluza sobre sostenibilidad urbana, la contaminación lumínica y acústica, así como promover la interacción de la juventud de Andalucía con su ciudad y fomentar, para aquellos aspectos relacionados con la sostenibilidad y el medio ambiente urbano, la actitud crítica frente a situaciones de la vida cotidiana, así como conductas positivas y creativas a la hora de mejorar las deficiencias detectadas que dificultan el desarrollo sostenible de los municipios.

Por su parte, el ganador en la categoría Contaminación acústica ha sido la Escuela de arte de Granada por Lo que el ruido provocó y el de Contaminación lumínica el I.E.S. San Fernando  de Constantina por Dreams.

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Premios de alfabetización audiovisual

El Ministerio de Educaciónha creado los Premios «Alfabetización audiovisual», que tienen como finalidad galardonar a los centros docentes españoles que fomenten la alfabetización audiovisual a través del desarrollo de proyectos que se materialicen en la implantación de experiencias educativas, actividades complementarias, materiales curriculares y de apoyo, así como todos aquellos trabajos innovadores que contribuyan a acercar a los alumnos la cinematografía y el audiovisual.

Orden ECD/360/2013, de 27 de febrero, por la que se crean los Premios “Historia de la Cinematografía” y “Alfabetización audiovisual” y se establecen las bases reguladoras para la concesión de los mismos.

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Premios del III Concurso provincial de Blogs educativos

Categoría Familias/AMPAS:

Esquilo 4, de la Asociación de Madres y Padres de Alumnado del CEIP Profesor Tierno Galván de Málaga

Categoría Alumnado:

Make the most of this opportunity, de Nuria Berdugo Gómez, María Díaz Rueda y  Livia Fernández Pérez, alumnas del IES Huelin

Categoría Profesorado:

Primer premio:

Historia del Mundo Contemporáneo, de José Luis Trujillo Rodríguez, profesor del IES José Saramago de Humilladero

Segundo premio:

Blog de un Maestro de Patio, de José Julio Ordóñez Saeta, maestro del CEIP El Tomillar de Arroyo de la Miel

Tercer premio:

La alfombra mágica, de Magdalena Villar Centeno, maestra del CEIP Los Guindos

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